关于门户网站的内涵,至今没有一个确定性的定义。门户网站这个词语来源于英文:Web Portal或Portal Site的翻译。目前来说,门户网站己经发展成为信息发布,信息查询,网络接入,论坛,电子邮箱,网站影院,电子商务,网络社区,网络游戏, 免费网页等多累服务共存的网络平台和接口，门户网站所具有的特点有聚合,集成,个性化。

2 教育网站

        关于教育网站的定义也没有一个确切定义:“教育网站指用于教育教学的网站”,“教育网站指教育部门建立的网站”,这些 观点从一定程度上说明了教育网站的内涵。
 

        依据分类标准的不同,从服务对象来分类教育网站可以分为:成人教育网站,高等教育网站,中小学教育网站。从网站建设者 来分类:教育行政机构建立的网站,教育研究机构建立的网站,学校建立的网站,企业建立的网站,师生个人建立的网站,社会 其他机构建立的网站。
 

        所有的网站建设教育网站都具有教育性,技术性,艺术性,开放性,效益型,发展性等方面的特征。教育网站的评价指标主要也是从这五 个方面来评价,而绩效更关注的是潜能,即未来的发展,关注效率,因此本文着重研究网站信息资源的利用率这一方面,来探讨 门户网站的建设。
 

        笔者在此界定,教育网站指服务于教学,提供教育和有关教育公共信息的网站。教育网站的建设者,不一定是教育机构,也可 以是个人,企业,只要能够提供,网络教学服务,教育信息资源服务,教育管理服务,教育成果展示服务等的网站都是教育网站 。

        随着门户网站在企业中发挥出越来越明显的作用时,校园门户网站也逐渐发展,教育体制的改革以及信息化的发展使得世界 越来越小,将人们连接起来。高校的教学,科研,管理,信息资源等服务功能已经不仅仅局限于本校师生。传统的面对面的信 息获取方式己经被打破,信息和通讯技术的发展一方面将信息资源以便利的方式带给用户,优化了管理职能,提高了办公效率 ,另一方面地理空间位置的拉近,信息资源的大量涌现,如何选取有效的信息资源进行建设,以及如何更有效的利用这些资源 也成为了在网站建设中所关注的问题。